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  • XIII Congresso Mineiro de Direito Administrativo
    XIII Congresso Mineiro de Direito Administrativo
    XIII Congresso Mineiro de Direito Administrativo

    O Congresso Mineiro de Direito Administrativo chega à sua XIII edição para celebrar os 35 anos de fundação do Instituto Mineiro de Direito Administrativo juntamente com o da promulgação da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.

    No final do ano de 1987 diversos publicistas mineiros se reuniram, sob a coordenação do Professor Paulo Neves de Carvalho, para fundar o IMDA com o objetivo de elaborar, debater, divulgar e promover estudos e pesquisas de Direito Administrativo,oficializando a fundação do Instituto, na Ata registrada no Cartório em 20 de janeiro de 1988.
    Nas últimas três décadas, o Instituto buscou cumprir seus objetivos estatutários, entre eles o de realizar congressos, encontros, simpósios, seminários, reuniões e cursos, para estudo e debate de temas vinculados a este ramo do direito.
    As linhas mestras da Constituição de 1988 e o ambiente democrático que ela proporcionou no âmbito da sociedade brasileira foram fundamentais para que o IMDA construísse um ambiente adequado para o acolhimento do seu público-alvo, que é diverso e anseia pela abordagem dos temas relevantes para o estado e a sociedade contemporâneos.
    Na ocasião em que o IMDA comemora seus 35 anos, presta justa homenagem ao Professor Antonio Anastasia, que atualmente exerce o cargo de Ministro do Tribunal de Contas da União. A escolha do seu nome representa este momento especial do IMDA, pois o homenageado esteve no ato de fundação do Instituto e participou ativamente, durante todos esses anos, na sua implementação e consolidação juntamente com muitos outros que fizeram (e fazem) a sua história.

    O XIII Congresso Mineiro é um momento oportuno para tratar dos velhos e novos conceitos do direito administrativo.

    É preciso reforçar as bases da fundação histórica deste campo do pensamento jurídico, como tributário do Estado de Direito, vez que toda atividade administrativa está submetida ao direito. O estudo do direito administrativo somente pode florescer num ambiente democrático, em que todos e todas, têm voz e vez. É também preciso pensar no futuro do direito administrativo e refletir as questões do tempo presente, repleto de inovações tecnológicas e jurídicas.
    Não foram as razões que levaram a comissão científica do evento a eleger a democracia, a governança e a sustentabilidade como as ideias-chave do XIII Encontro promovido pelo IMDA. Diante deste contexto, velhos conceitos precisam ser analisados sob novas perspectivas.

    O instituto congrega professores e profissionais reconhecidos na área e seu Congresso - que já se tornou tradição em Minas Gerais - tem como principais objetivos: elaborar, divulgar e promover debates e intercâmbio intelectual na área do Direito Administrativo e colaborar com os poderes públicos no aperfeiçoamento institucional.

    Assim como edições anteriores promovidas antes da pandemia, o XIII Congresso Mineiro de Direito Administrativo pretende retomar a tradição dos grandes congressos, com juristas mineiros e convidados de outros estados, consagrando a tradição do IMDA do debate dos temas atuais da área em âmbito regional e nacional.

    PÚBLICO-ALVO
    Estudantes de graduação e pós-graduação, professores de Direito Administrativo, pesquisadores, profissionais do Direito e da Administração Pública, servidores públicos estaduais e municipais.

    OBJETIVOS
    O Direito Administrativo é instrumento essencial ao funcionamento e ao desenvolvimento da Administração Pública. Sua manifestação formal, por leis e demais atos normativos e sua compreensão e interpretação são determinantes para a definição do perfil da Administração Pública e, por consequência, dos modos que viabilizam a consecução das políticas públicas.

    O XIII Congresso Mineiro de Direito Administrativo tem como objetivo geral proporcionar debates, discussões e a divulgação de estudos e pesquisas que possibilitem uma releitura de diversos campos do Direito Administrativo, em função dos novos desafios da sociedade do século XXI, além de proporcionar a atualização e a capacitação de estudantes, pesquisadores e servidores públicos de todo o Estado de Minas Gerais.

    Os painéis de palestras e aqueles dedicados à perguntas e respostas do público diretamente com os palestrantes, a conferência de abertura a ser pelo homenageado e membro fundador do IMDA, Antônio Augusto Junho Anastasia, tratarão das mais recentes mudanças normativas do Direito Administrativo contemporâneo, além da revisão de temas que foram pouco abordadas em edições anteriores.

    As exposições e os debates a serem promovidos possibilitarão o desenvolvimento e a consolidação de sua dogmática, buscando, com abordagens críticas, diagnosticar os novos desafios da democracia, governança e sustentabilidade impostos à Administração Pública, para que ela esteja cada vez mais próxima dos melhores ideais dos cidadãos.

    O evento busca, em síntese, proporcionar ambiente de discussão e debate que viabilize o avanço e o aperfeiçoamento do Direito Administrativo e da Administração Pública em Minas Gerais e no Brasil. Os resultados do encontro deverão ser incorporados ao ambiente acadêmico e profissional, bem como ao dia-a-dia dos órgãos e entidades públicas que terão representantes inscritos no Congresso.

    Como objetivos específicos, o Congresso busca apresentar à comunidade jurídica e à Administração Pública reflexões críticas sobre temas relacionados a velhos conceitos sob novas perspectivas, servindo como oportunidade de aperfeiçoamento e capacitação para os operadores do direito especializados na área.

    Programação do evento, acessar link abaixo:

    http://www.congressoimda2023.com.br/Home/Programacao

  • XIII Congresso Mineiro de Ginecologia e Obstetrícia de Minas Gerais 2021
    XIII Congresso Mineiro de Ginecologia e Obstetrícia de Minas Gerais 2021
    XIII Congresso Mineiro de Ginecologia e Obstetrícia de Minas Gerais 2021 - Online

    NOVA DATA / FORMATO ONLINE


    TEMAS DO CONGRESSO

    > GESTAÇÃO DE ALTO RISCO
    > CIRURGIA GINECOLÓGICA
    > EMERGÊNCIAS OBSTÉTRICAS
    > ENDOCRINOLOGIA GINECOLÓGICA
    > CIRURGIA VÍDEO-ENDOSCÓPICA
    > NUTRIÇÃO E QUALIDADE DE VIDA
    > CUIDADOS DE PRÉ-NATAL
    > ASSISTÊNCIA AO TRABALHO DE PARTO
    > CUIDADOS COM A HIPERTENSÃO E DIABETES NA GESTAÇÃO
    > DOENÇAS DAS MAMAS E PREVENÇÃO DO CÂNCER DE MAMA
    > PATOLOGIA DO TRATO GENITAL INFERIOR
    > IMUNIZAÇÃO E PREVENÇÃO DE DOENÇAS INFECCIOSAS
    > ULTRASSONOGRAFIA EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA
    > AVANÇOS NA ASSISTÊNCIA OBSTÉTRICA
    > INFERTILIDADE
    > SEXOLOGIA
    > DEFESA E VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL
    > ENDOMETRIOSE
    > ONCOLOGIA GINECOLÓGICA
    > CONTRACEPÇÃO
    > OBESIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES
    > UROGINECOLOGIA
    > CLIMATÉRIO

  • XIII Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva - EBICC 2022 / 2022 XIII International Brazilian Meeting on Cognitive Science - Criatividade e Inovação Responsável - Creativity and Responsible Innovation
    XIII Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva - EBICC 2022 / 2022 XIII International Brazilian Meeting on Cognitive Science - Criatividade e Inovação Responsável - Creativity and Responsible Innovation
    XIII Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva - EBICC 2022 / 2022 XIII International Brazilian Meeting on Cognitive Science

    O Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva (EBICC) tem acontecido no Brasil desde 1995, organizado pela Sociedade Brasileira de Ciência Cognitiva (SBCC). A décima terceira edição do Encontro (XIII EBICC) ocorrerá de 14-17 de setembro de 2022, abordando o tema “Criatividade e Inovação Responsável”, na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Escola de Design. A programação do evento contará com importantes pesquisadores na área, vindos de diversos países e variados estados brasileiros, e incluirá conferências, mesas redondas, comunicações, sessão de pôsteres e premiação dos melhores trabalhos.

    A criatividade é um campo amplo e interdisciplinar que já recebeu diversas tentativas de definição e teorização. No campo da cognição, uma definição bastante popular oferecida pela filósofa Margareth Boden diz que a criatividade, além do fator da novidade, precisa expandir um domínio de desenvolvimento humano como a ciência e as artes. Assim, uma novidade pode ser desinteressante, e ela se torna criativa na medida em que desenvolve possibilidades em algum contexto ou domínio.

    Existem variados relatos populares em torno do que consiste a criatividade. Trata-se, no entanto, de um tópico com a fama de um campo desconhecido e talvez impossível de ser estudado com rigor. A criatividade também é comum ser tratada como uma capacidade de indivíduos espetaculares em vez de uma capacidade básica humana. Apesar de certamente ser um campo de difícil compreensão, há como falarmos de uma ciência cognitiva da criatividade que vem se desenvolvendo principalmente desde os anos 1990.

    Uma abordagem notável que marcou as tentativas da ciência cognitiva de compreender a criatividade é a Cognição Criativa de Finke, Ward e Smith. Uma das diferenças que essa proposta traz em relação ao campo geral da criatividade é tentar encontrar funções cognitivas básicas que sejam responsáveis pela nossa capacidade de criar, funções gerativas que estariam presentes em indivíduos comuns. Essas funções são descritas em modelos de processamento de informação ou similares e testados a partir de experimentos de laboratório e de campo.

    A criatividade dificilmente irá se mostrar como um módulo único do cérebro, pois é esperado que a criatividade surja de outras capacidades mentais como a imaginação, categorização, resolução de problemas, dentre outras. Compreendendo como essa capacidade surge na cognição, poderemos produzir estratégias eficazes de ensino da criatividade, oferecer desenvolvimento de recursos humanos para variados setores de produção, assim como contribuir com o desenvolvimento da produção artística e cultural na sociedade.

    Para que esses objetivos sejam alcançados, diversas questões precisam ser discutidos:- 

    O que é criatividade?

    - Quais funções cognitivas estão envolvidas no processo de criação?

    - Quais modelos cognitivos conseguem descrever a criatividade?

    - Como podemos utilizar modelos cognitivos da criatividade para a educação?

    Compreender a cognição sempre se trata de uma tarefa que leva consigo aspectos éticos. Esse tipo de conhecimento traz possibilidades de garantir a liberdade do ser humano e de expandir nossas perspectivas de como utilizar nossos recursos de formas ecologicamente sustentáveis. Entretanto, qualquer ferramenta que descreve o comportamento humano também pode ser utilizada para o controle autoritário, para um uso inconsequente no mercado e para soluções que visam interesses individuais desconsiderando o bem coletivo.

    Assim, precisamos nos questionar sobre como garantir que o conhecimento desenvolvido no atual evento possa contribuir na direção da inovação responsável, prever consequências futuras e planejar caminhos de ação que direcione o desenvolvimento científico para o caminho da ética. Essas propostas devem promover consequências tangíveis que incentivem, por exemplo, o desenvolvimento open source de recursos da comunicação e informação, e outras formas de garantir o acesso e poder público perante o conhecimento. 

    Alguns problemas relacionados para serem discutidos nesse âmbito são:

    - Quais são as consequências das tecnologias de inovação?

    - Como ficaria a responsabilidade moral com máquinas criativas?

    - Como podemos direcionar o conhecimento em direção à ética?

    - Como podemos oferecer conhecimento e poder ao público em relação aos direcionamentos da ciência?