O Sesc acredita que a arte transforma.

Por isso, promovemos o acesso a uma formação artística de qualidade por meio da música – com a Orquestra de Câmara Sesc e o Coral Jovem Sesc – e da dança – com o Núcleo de Formação em Dança.

 A arte tem um potencial enorme de transformação para crianças e jovens. Isso porque, por meio dela, eles desenvolvem habilidades tanto pessoais quanto sociais. Coordenação motora, memória, expressão corporal, raciocínio lógico e abstrato, trabalho em equipe, disciplina... ⠀⠀

As inscrições estão abertas no site sescmg.com.br. Proporcione ao seu filho ou filha esse encontro com a cultura! ⠀⠀

As aulas começam em fevereiro, no Sesc Cenário para o Núcleo de Formação em Dança e no Sesc Palladium para o Coral Jovem e a Orquestra de Câmara.

Nessa Formação de Professores serão apresentados conceitos que partem de técnicas antigas do uso dos fios: as Artes da Fibra e as Tradições dos Fios.

O objetivo é reafirmar todo o valor social e cultural que as técnicas tradicionais de produção em macramê, tapeçaria e tecelagem têm na construção de nossa identidade como comunidade.

Alguns fundamentos dessas práticas — como a apresentação de pontos e a criação de um tear adaptado de cartão — serão abordados e funcionarão como base para propostas de atividades em sala de aula, com interdisciplinaridades entre os conteúdos de Artes, História, Geografia e Matemática.

Acompanhe os episódios no YouTube.

Desenvolver o processo criativo dentro das salas de aulas é um desafio para professores.

A partir da proposta da exposição de Kátia Wille com seus cadernos de artista, a Formação de Professores deste mês propõe uma discussão sobre o Caderno de Artista e apresenta diferentes possibilidades de discussão e usos deste objeto como propostas de trabalho.

Com o Caderno de Artista é possível experimentar e criar um registro da trajetória do artista.

Ele ainda é suporte para teste de materiais e técnicas, bloco de notas, diário visual ou mesmo uma mistura dessas três finalidades.

Nesta formação serão apresentados artistas que fizeram uso dessa ferramenta e será feita uma introdução à feitura do caderno.

Serão discutidos também a prática de autopublicação e proposta de exercícios.

A experiência deverá servir como inspiração para elaboração de propostas similares, adaptadas ao espaço escolar.