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Mesa de debate Fórum de Bibliotecas Escolares

ENSINAR E APRENDER SOBRE A BIBLIOTECA ESCOLAR: OS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA

com Cássia Oliveira, Graça Castro e Marília Paiva. Mediação: Eduardo Valadares da Silva 

Galpão 3

Classificação: LIVRE

Cássia Oliveira é graduada em Biblioteconomia (FIC), com mestrado em Arte e Cultura Visual (FAV) e doutorado em Comunicação (FIC) pela UFG. É professora do curso de Biblioteconomia da UFG e atua como vice-coordenadora do LIBRIS - Laboratório do Livro, Leitura, Literatura, Informação e Biblioteca. Integra a Comissão Brasileira de Bibliotecas Escolares da FEBAB – Federação Brasileira das Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições.

Graça Castro é graduada em Biblioteconomia, com mestrado e doutorado em Educação. É professora do curso de Biblioteconomia da UFG e coordena o LIBRIS – Laboratório do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca da FIC/UFG. Desde 1991 é leitora votante da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. É presidente da Comissão Brasileira de Bibliotecas Escolares da FEBAB – Federação Brasileira das Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições.

Marília Paiva é graduada em Biblioteconomia. Pesquisou bibliotecas públicas e escolares em seu mestrado e doutorado. Posteriormente fez especialização em Literatura para Crianças e Jovens e pós-doutorado na Bebeteca da FAE/UFMG. É professora do curso de Biblioteconomia da UFMG.

Eduardo Valadares da Silva é professor da Escola de Ciência da Informação da UFMG, atuando como seu diretor desde 2021. É doutor em Ciência da Informação pela UFMG e mestre em Educação pela UFES, com pesquisas na área da biblioteconomia escolar. Atuou como bibliotecário escolar e contador de histórias por onze anos no Espírito Santo. Suas atividades de ensino, pesquisa e extensão são relacionadas a biblioteca escolar, leitura, formação de leitores e currículo escolar. 

VI FÓRUM DE BIBLIOTECAS ESCOLARES - BIBLIOTECA DA ESCOLA: LUGAR DE LER E APRENDER

O VI Fórum de Bibliotecas Escolares, realizado pelo Laboratório do Livro, Leitura, Literatura, Informação e Biblioteca - LIBRIS/UFG e pela  Comissão Brasileira de Bibliotecas Escolares /FEBAB, com o apoio do CNPQ, tem como objetivo discutir e fomentar estratégias que fortaleçam o papel da biblioteca escolar como espaço de formação integral, estimulando a experiência leitora e o desenvolvimento da pesquisa científica desde os anos iniciais da educação básica em um ambiente estimulante e inclusivo. A programação contempla palestras e mesas-redondas sobre práticas de mediadoras de leitura, orientação ao trabalho de pesquisa na escola, a partir do trabalho integrado entre bibliotecários, professores e comunidade escolar.