Os próximos vídeos do projeto Aulas Abertas apresentam falas de especialistas sobre “O estado da arte: reflexões sobre a arte contemporânea”.

A temática abordada traz reflexões sobre os direcionamentos e os caminhos da arte contemporânea e a nova realidade que está se consolidando. O artista plástico Marco Tulio Resende inaugura o assunto e fala sobre a arte como desafio. Em seu relato, ele rememora

a invenção da fotografia, os questionamentos que esse acontecimento trouxe para as artes plásticas e artes visuais, bem como a reinvenção da pintura, desenho e gravura.

Marco Tulio afirma que atualmente estamos diante de um novo desafio, pois partimos de uma era analógica para uma era tecnológica. Somos bombardeados diariamente por notícias falsas e verdadeiras, além de estarmos vivendo uma crise generalizada em todos os valores humanos.

No vídeo, o artista apresenta um pouco do seu universo, seu processo de criação, seu trabalho e o que te desafia. Marco Tulio Resende é Artista Plástico, Professor na Escola Guignard UEMG, Mestre em Artes pela School of the Art Institute of Chicago. Professor visitante na Sheffield Hallam University, a convite do British Council e nas instituições UFMG, UFOP e UFES.

O projeto Aulas Abertas foi elaborado para oferecer um espaço de compartilhamento de ideias, conceitos e experiências, buscando a construção do conhecimento reflexivo e crítico pelo público, que terá acesso à fala de professores, pesquisadores e artistas convidados, não sendo assim aulas propriamente ditas, mas discussões contextualizadas pelo olhar científico e humano, essenciais neste momento de crise.

A cada semana será publicada uma nova aula através do Facebook, Instagram, YouTube e Site da Instituição.

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A convidada do projeto Aulas Abertas desta semana, professora Maria do Carmo de Freitas Veneroso, fala sobre o seu trabalho como artista, as relações entre as palavras e as imagens e a construção de arquivos de memória a partir de coleções de livros, objetos, fotografias de família e cacos de louça e vidro.

No vídeo, a artista nos convida a fazermos uma reflexão sobre o futuro a partir das narrativas do passado, já que a memória funciona no aqui e agora, como uma linha do tempo entre o passado e o futuro.

Para ela, esse olhar pode se dar de várias maneiras: através do otimismo, da esperança, ou o contrário, através da incerteza, do pessimismo, da alegria, ou da tristeza, ou até mesmo tudo isso, já que as emoções humanas não são excludentes.

Maria do Carmo de Freitas Veneroso é Professora Titular da Escola de Belas Artes da UFMG. Artista e pesquisadora/CNPq. Doutora em Estudos Literários pela Faculdade de Letras da UFMG. Mestre (Master of Fine Arts - MFA) pelo Pratt Institute, New York. Visiting artist and professor – University of Indiana, Bloomington, EUA. Coordena o grupo de pesquisa Caligrafias e Escrituras e o Litholabor - Atelier de Litografia da EBA/UFMG.

O projeto Aulas Abertas foi elaborado para oferecer um espaço de compartilhamento de ideias, conceitos e experiências, buscando a construção do conhecimento reflexivo e crítico pelo público, que terá acesso à fala de professores, pesquisadores e artistas convidados, não sendo assim aulas propriamente ditas, mas discussões contextualizadas pelo olhar científico e humano, essenciais neste momento de crise.

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O convidado do projeto Aulas Abertas desta semana, Jorge dos Anjos, fala sobre o seu trabalho como artista e como o desenho é fundamental e importante em sua vida.

Para ele, o desenho é uma maneira de pensar, de organizar, explorar e experimentar o espaço.

O artista apresenta uma série de trabalhos que foram feitos na década de 80, época em que viveu uma experiência com mais profundidade e conseguiu, no meio do caos, se reorganizar.

No vídeo, Jorge dos Anjos rememora seu aprendizado ao lado de Amilcar de Castro, do qual recebeu régua e compasso e foi muito importante em sua formação e na orientação da estrutura do seu trabalho.

Jorge dos Anjos nasceu em Ouro Preto, Minas Gerais, em 1957. Foi aluno e professor da Fundação de Arte de Ouro Preto (FAOP).

Seu trabalho tem influências afro-brasileiras e concretistas. Já expôs em diversos museus e galerias do Brasil, Estados Unidos, Europa e África.

O projeto Aulas Abertas foi elaborado para oferecer um espaço de compartilhamento de ideias, conceitos e experiências, buscando a construção do conhecimento reflexivo e crítico pelo público, que terá acesso à fala de professores, pesquisadores e artistas convidados, não sendo assim aulas propriamente ditas, mas discussões contextualizadas pelo olhar científico e humano, essenciais neste momento de crise.

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