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Curso para professores e educadores, com módulos independentes, que aborda temas transversais aos campos da educação e da arte, conectando as questões presentes nas exposições a urgências e reflexões cotidianas.

Neste encontro, Thiago Consiglio apresenta os caminhos de uma pesquisa que partiu da prática profissional do educador museal e culminou em uma dissertação de mestrado que investiga o educador como tradutor. Tendo em vista o o reconhecimento recente do papel do educador museal no contexto brasileiro, este encontro debate em que medidas a tradução pode fundamentar uma ação educativa a partir de três procedimentos distintos: literário, educativo e epistemológico – e traz como desejo mobilizador uma preocupação com a linguagem em um modelo aberto, processual e plural.

Thiago Consiglio possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e graduação em Comunicação Social pela Universidade de Sorocaba (UNISO). Desde 2019, faz parte do Grupo de Pesquisa “Educação Museal: conceitos, história e políticas” do IBRAM, no Museu Histórico Nacional (RJ). Desde 2017, da Rede de Educadores de Museus de São Paulo (REM-SP). Atua há quase década na área da Educação Museal em exposições de arte, tendo desenvolvido ações educativas em diversos contextos no interior do estado de São Paulo.